院士领衔“科普天团”走进清远
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践行“两翼论”，助力“百千万”。11月18-19日，由广东院士联合会主办，清远市人民政府联合主办的2024院士专家入百企进百校（清远行）活动在清远举办。30多位院士专家智聚凤城清远，入企助创新、进校做科普，凝聚院士专家智慧力量，为清远“百千万工程”增智赋能。其中，包括童庆禧、都有为、朱位秋、张统一、陈光在内的15位院士专家走进清远市22所学校，以座谈交流、科普报告、励志报告等形式近距离交流，弘扬新时代科学家精神，使青少年学生们能够更加深刻地理解科学知识、提升科学素养、拓宽科学思维。经统计，本次院士专家清远科普行覆盖师生受众超3万人。
据悉，院士专家入百企进百校是广东院士联合会在以往组织院士专家企业行、院士专家校园行的基础上，积极响应和推进全国“千名院士• 千场科普”倡议，支撑“百县千镇万村高质量发展工程”，充分发挥广泛密切联络服务院士专家的独特优势，持续重点面向粤东西北地区深入推动科技创新与科学普及两翼齐飞的具体行动。截至目前，合计组织了104位院士专家参与活动，开展了63场校园科普行、35场企业对接行，充分发挥院士专家科技底蕴厚重、视野开阔、资源丰富等优势助力粤东西北县域高质量发展。
11月18日，中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧走进清远市华侨中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。学校孙方元校长、潘志东副校长、余永洪副校长、工会主席罗镜棠、党委委员朱进华出席活动，全校5000多名师生线上线下分别参与了活动。
在讲座中，童庆禧院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的示例向师生讲述了几个重要问题：“什么是遥感？”“怎样实现遥感？”“遥感有什么用？”“我国遥感发展处于什么地位？”“我们应该做些什么？”童庆禧院士表示：“可认为遥感远在天边却近在眼前，遥感是人的视觉感知的延伸，遥感在国家经济建设、社会发展、环境监测、防灾减灾等方面具有重要的作用。”
童庆禧院士提出：“我国科技发展非常迅速，国家重大专项和计划的实施极大增强了我国的遥感能力，‘高分’专项已经取得重大突破，我国已是名副其实的遥感大国和航天大国。”
讲座最后，童庆禧院士寄语华侨中学学子“要努力学习，将来成为杰出人才，将家乡建设好，为国家作出贡献”，同时也表达自己对遥感技术的感悟，“遥感科学技术已成为我国在国际上具有优势的科学技术门类之一，遥感技术的原理及应用已经涵盖了生活的方方面面，我国遥感发展取得了伟大成就，遥感的未来极具发展前景。”
讲座结束后，童庆禧院士为同学们题写了“飞向蓝天”四个大字，勉励同学们既要仰望星空，也要脚踏实地。
陈靖琦同学向童庆禧院士提问：“请问童爷爷，在就业紧张的大环境下，若想投身于遥感研究工作中，女性工作者是否比男性工作者的研究上更加困难？ ”
童庆禧院士亲切地作出回应：“遥感是一门新兴科学技术，是在物理学、化学、数学、计算机科学、航空航天技术、生物生态学、地理学、地质学，以及社会科学等多种科学技术领域的基础上发展起来的，同学们对遥感技术有兴趣，可以充满信心，努力学习遥感专业知识，将来建设家乡，回报祖国。”
童庆禧院士耐心地回应：“信息的分类、识别、提取、分析等，可以利用大数据、人工智能等，以数据赋能，加强算力发展，利用遥感技术实现及时高效的处理。科学研究是一个不断观察、实验、探索、求证、归纳的复杂过程，只有不断学习，坚持不懈方可成功。”
“院士爷爷带领我们深入了解遥感技术的原理及其重要作用，让我对遥感技术有了全新的认识！”听完讲座后，侨中学子们纷纷表示，“我们要向院士爷爷学习，志存高远，脚踏实地，将来为祖国发展贡献自己的力量。”
“童庆禧院士的讲座给予我们很多教学启发，特别是关于如何推动科普教育方面有直接借鉴意义。”听完讲座后，曹静雯老师说，希望通过努力，让自己的学生立下高远的志向，心怀科技强国梦，将来为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
11月18日，中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧走进清远市博爱学校，为初中学子们带来了一场关于《遥感技术》的知识盛宴。
童庆禧院士先用“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”古诗作为引入，激发了同学们对于遥感技术的好奇心。讲座中，童庆禧院士不仅介绍了遥感技术的基本原理、发展历程，还讲解了我国在遥感技术上的伟大成就，以及其在农业监测、城市规划、灾害预警、环境保护、军事战争等领域的广泛应用案例。通过童院士的分享，同学们看到了遥感影像中的北京、上海、广州、美国、埃及等地，感受到了足不出户即可观测全世界的便利。一幅幅生动的卫星图像，一段段震撼的遥感视频，让同学们仿佛穿越时空，亲眼见证了科技如何以前所未有的方式改变着我们的世界。
童庆禧院士用自己的经历告诉每一位博爱学子：科学探索之路虽长且艰，但只要怀揣梦想，勇于探索，就没有什么是不可能的。他深情寄语博爱师生：强国之路，科技为先，希望大家坚定志向，为国奉献。童庆禧院士表示，期待博爱学子能置身于美好的阅读空间，多读书、多思考，挺直腰杆、奋力拼搏，成长为对国家和民族有卓越贡献的栋梁之材。
11月18日，中国科学院院士、南京大学教授都有为走进清远盛兴中英文学校，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。盛兴中英文学校领导出席活动，近400名师生参与了活动，并通过在线网络直播的形式，让全校5000余名师生同步收看。
有为院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《让青春飞翔》。在讲座中，都有为院士用大量珍贵的图片和鲜活的示例向我们讲述了“青少年要有美好的梦想，并为之而努力奋斗。同时，要培养好奇心与创新思维，保持乐观、开朗、坚强、奋进的人生态度”。都有为院士表示，“有志者事竟成，为梦想奋斗，锲而不舍”。都有为院士列举了大疆无人机创始人汪滔、比尔·盖茨、诺贝尔奖得主埃文斯、爱因斯坦、爱迪生等案例，讲述了梦想的重要性，有了梦想并为之而奋斗，他告诫同学们要珍惜时光，勤奋学习为实现梦想打下坚实的基础，切莫“少壮不努力，老大徒伤悲”，但同时，人生往往不会一帆风顺，要把握住关键的转折点，抓住机遇。
都有为院士强调了“创新思维和好奇心”的重要性，他表示，“从小培养好奇心和想象力，有助于创新思维的养成，青少年要有好奇心，培养独立思考，敢于创新的能力，多接触大自然，从大自然中获取丰富的知识”。
都有为院士认为，“保持乐观、开朗、坚强、奋进的人生态度非常重要，人生不可能一帆风顺，面对逆境一定要乐观向上，没有过不去的坎儿”。
演讲最后，都有为院士寄语盛兴学子“团结、互助，共创美好的人生；健康、求知、独立、创新，成长为创新型的人才”。
11月18日，中国科学院院士、浙江大学荣休教授朱位秋走进清远市第三中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。学校党委书记李英祺，党委副书记、校长朱金群率学校党政班子成员出席活动，全校3000多名师生参与了活动。
朱位秋院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《谈谈应用十分广泛的力学》。在讲座中，朱位秋院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的事例介绍了古代力学、经典力学、应用力学发展史，梳理了力学在航空、航天、船舶、生物医学工程等13个领域上的应用；分享了学习、科研历程与心得。朱位秋院士表示，“力学是工程科学的基础，解决工程设计、制造和服役中的关键科学问题，对现代工业发展起着不可或缺的支撑作用”。
朱位秋院士提出，“力学并不局限于某一具体客体，而是寻求力学原理的不同形式以及不同条件下的一般原理，并将一般原理推广应用于各种不同的复杂情形，增进对复杂体系或系统的认识，进而成为一门横贯众多自然科学与工程技术的学科。”
演讲最后，朱位秋院士寄语清远市第三中学学子“要发扬科学和科学家精神，树立科技报国理想，推动高水平科技自立自强”，同时也表达自己对学习、对人生的感悟，“在学习生活中要有目标和计划，指出对于目标要坚持不懈，不放弃、不被外界所左右，要执着地走下去。做前人没做过的事，勇于进取、敢于创新。”
高一3班沈诗涵同学向朱位秋院士提问，“您在科研中遇到的最大困难是什么？您是如何克服这些困难并保持科研的热情和动力的？”
朱位秋院士耐心回应，“最重要的就是兴趣。在研究的过程中，要热心，要有耐心。我要研究的东西都是最难的，我要做的，就是别人做不了的！解决这个难题，就体现了我的人生价值！”
11月18日，中国科学院院士、香港科技大学（广州）讲座教授张统一走进清远市第二中学，作题为《材料驱动文明——AI4材料》的学术报告。
在讲座中，张统一院士首先从自身曾于郑州七中担任中学物理老师说起，谈到自己的高考、研究生时期，到接触金属材料、自学力学，走向材料力学领域的跨界经历，让人倍感亲切与不易。
张统一院士的讲座，用直观通俗的方式讲述科学历程和研究知识。他的讲学，既关注陶器、玉器、石器、青铜的历史材料演变史，又聚焦工业发展钢材、高分子聚合物（塑料）、超导的应用、硅时代、土木建筑材料、先进结构材料等发展中材料的发现和应用，着眼材料驱动着世界文明的发展话题。他向学子传播科学知识，在学子心中，种下科学的种子，帮助他们定义未来的选项与姿态。他循循善诱、幽默轻松，认真的态度、严谨的治学、丰厚的学识、专业的素养更让人敬佩万分。
张统一院士还提及自身学习AI的经历，他在讲座中谈自己的见解：“我强调的AI，是专业知识指导人工智能、实验和计算，“硬件”“软件”两手抓，两手都要夯实的方式”，多次阐述科研和人类文明发展的密切联系，向同学们灌输强化专业知识，使用新工具方是成功的秘诀的看法。
讲座最后，张统一院士结合自己的人生经历，为同学们现场解惑。他告诫同学们要学会自我学习的能力，提高做事效率，同时要有精益求精的精神；在遇到困难时要自信，有经受磨炼的意识；最后他寄语二中学子：“青年强，则国家强，你们是祖国的希望，你们是未来。”
11月18日，中国科学院院士、南京理工大学教授陈光走进清远市广铁一中（万科城）外国语学校，与同学们近距离交流，弘扬新时代科学家精神，使同学们能够更加深刻地理解科学知识、提升科学素养、拓宽科学思维。学校领导班子及中层干部一行出席，高二年级近600余名师生参与了活动。
陈光院士走上学校报告厅讲台，给同学们带来题为《心系国家事 肩扛国家责——我的求学与工作经历》的讲座。在讲座中，陈光院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的事例向同学们讲述了“在求学和做研究的过程中能吃苦耐劳、坚持不懈的重要性”，要铭记“淳朴善良、勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦奋斗”的本色，让它们成为求学路上最坚实的后盾和最强大的动力。“当院士是不是都是特别聪明的人呢？”陈院士打趣的问道，同学们在台下议论纷纷，陈光院士说道“一般都不是，能当院士的人一般都是目标比较坚定、像农民一样一直干到底的人，能当劳模的人，如果还有学历基本都能当院士。”
陈光院士分享自己的童年经历时提到，当被长辈问及长大后的理想时，他回答：“上大学、当教授、当科学家。”陈院士强调，尽管条件艰苦，但他的目标始终明确，这至关重要。陈院士还讲述了他中小学基础教育全面发展的求学经历，并告诉同学们：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术，不仅是中国军队克敌制胜的法宝，更是个人在人生道路上避免误入歧途的重要法宝。他鼓励同学们在高中时期就要立志考取优秀的大学，并把握好高二高三这两年的关键时期，明确目标，坚定信念，脚踏实地地走好每一步，将来在自己热爱的领域里发光发热，为国家和社会贡献自己的力量。
陈光院士在讲座中分享到，他本科专业就是“铸造”，求学期间始终围绕着“铸造”与“凝固”进行深入研究，坚持一个方向的研究不抛弃不放弃。激励了同学们在学习道路上勇往直前，不断超越自我。同时，陈院士在讲座中强调：品学兼优非常重要，在中小学阶段，同学们要注重品德修养与学业成绩的双重提升，树立正确的人生观、世界观、价值观，为未来的全面发展奠定坚实的基础。现场气氛热烈，学生热情洋溢，期待着在这场知识盛宴中收获满满。
分享临近尾声时，陈光院士寄语铁外学子“和你交往的人决定着你的前途”，同时表达了自己的感悟，“在西北工业大学的博士经历开启了我凝固技术与新材料研究的新天地，奠定了科研腾飞的基础”。希望同学们在今后的学习中，不断提升自己，为未来的发展铺垫坚实的基石。
11月18日，俄罗斯科学院外藉院士、广东省科学技术协会名誉主席、中国科学院广州地球化学研究所研究员谢先德走进清远市清城区松岗中学，为大家动情地开启了一场题为《继承和发扬爱国爱科学和无私奉献的精神》的科普讲座，从多个角度阐述了科学精神与爱国情怀的重要性。
他从第一代中国地球科学家章鸿钊和李四光说起，声情并茂地谈到第二中国地球科学家涂光炽、刘东生院士的生动事迹。他表示：“章鸿钊和涂光炽二位先生堪称是我的楷模，是我毕生学习的榜样，他们的爱国和奉献情怀，高尚和无私的做人品德，都激励着我建立奋发图强，为国家科学事业献身的初心。”谢先德院士希望大家要虚心向前辈学习，继承爱国爱科学和无私奉献的优良传统。
在国外深造后，谢先德院士选择回国，为了中国的地质矿物学发展竭尽全力。为了表达对两位前辈科学家的敬仰，他将发现的新六种矿物以章鸿钊、涂光炽、李四光、刘东生、李璞和陈国达先生的姓名命名，从此，六位老先生的名字永远留存在世果地质和矿物学的史册之中。
谢先德院士还讲解了关于陨石和陨石坑的研究，让同学了解了更多当今前沿的科技成果。他介绍道，他和他的团队一直致力于我国陨石坑探测工作，并在2011年得到国际确认，填补了这个方面的空白，且成果丰硕。他指出，科学对于提升国家综合实力、改善人民生活起着重大作用。
讲座最后，谢先德院士与松岗学子士进行深入互动交流，并与同学们一起完成《守正创新 携手奋进》巨画制作。同学们向院士爷爷作承诺：“尊敬的谢先德院士爷爷，您是科技创新开拓者，提携后学领路人，我们向您致敬！也郑重向您承诺！我们决心做到：树立远大理想，立志报国。努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。不断参加社会实践活动，培养创新精神和创新能力。遵纪守法，服务社会，不断提升人生价值。弘扬中华民族传统美德，独立自强，有责任有担当！请党放心，强国有我！请院士爷爷放心，强国有我！”
谢先德院士寄语松岗学子：“青出于蓝胜于蓝！”他期待学校通过更多科技科普活动，培养学生的科学素养和人文情怀，为他们的未来发展打下坚实的基础。
11月18日，美国国家工程院院士，深圳市兆凯生物工程研发中心有限公司总裁、研究员王兆凯走进清远市清实中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。清实学校党委李希苏书记、高中部杜永平校长、童建辉副校长，倪金生副校长出席活动，近220名师生参与了活动。
王兆凯院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《硅藻的奥秘》。王兆凯院士表示，藻是唯一的以农业的办法生产的工业原料，而且能广泛的应用于社会生活的各个领域具有重要的研究价值。
王兆凯院士寄语清实学子“要重视青少年时代”，同时也表达自己的感悟，“人的一生都在改变，不管做什么事情重要的是要养成自信，相信自己，只有这样才能以不变应万变。”虽然今年已经93岁了，但是这个“90后”依然充满睿智，语言精彩，金句不断。比如“硅藻就是海洋里的草原”“高中的学习最重要的不是学习知识，而是要建立学科自信”“师生就应该是亦师亦友的关系，相互学习，我研究硅藻也是受到学生的影响”……
在此次讲座前，王兆凯院士就给同学们发来寄语：“学问，学问，是学怎么问，问什么。”字里行间饱含着对新时代学生思维提升、行动创新的期许。
讲座最后，王兆凯院士对青年学子讲到“一个社会的进步不仅仅要依靠前人的智慧，还需要我们的开拓进取。一件事情的成功都是一代人发现它的可行之处后全力以赴所造就的。”希望青年学子未来能做积极进取的开拓者与砥砺前行的传承者。
11月18日，俄罗斯工程院外籍院士、深圳兴湾生物医药发展顾问有限公司首席科学家张丹走进清远市清新区凤霞中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。黄心滔校长、颜新良副校长、刘广宇校长助理、李小山主任、谢智宝主任等校领导出席活动，近200名学生参与了活动。
张丹院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《面向未来的学习与成长》。张丹是俄罗斯工程院外籍院士，先后在北京协和医科大学和清华大学等知名教育学术机构担任客座教授或高级顾问，担任过北京市、上海市、杭州市和深圳坪山区政府的生物医药顾问。
从最初的膜结构，到单细胞生物的诞生，再到多细胞生物的涌现，直至动植物的分化和人类的出现，张丹院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的示例向我们讲述了“生命的起源与发展”，生命从简单到复杂、从低级到高级的进化历程。他特别指出进化不仅是一个物种向另一个物种转变的过程，更是一个不断学习、适应和发展的旅程，它让生命在不断地试错与调整中找到了最适合自己的生存之道。
张丹院士以其丰富的个人经历为引，生动地阐述了药学发展的四大重要阶段，并深刻剖析了新药研发过程中所面临的长周期、高成本及高风险挑战。张丹鼓励学生，要立足现在，面向未来，坚定信念，勇往直前。
以同学们的实际为出发点，张丹院士认为中学是人生的关键节点，是同学以及校友之间的差异化开始出现的时段，会为未来的发展产生重要的影响。如何利用好中学的每分钟做出思考、做出精力和时间的选择与安排相当重要。张丹院士认为：第一，要认真了解自身优势与劣势，包含时间把控能力、学习能力、个人的爱好；第二，了解自己获得信息的主要来源和信息的质量；第三，考虑能否依靠自身能力完成事情，或者通过建立自己的朋友圈或者参加社团活动，获得更大的信息源、资源以及支持；第四，充分考虑自己的学习工具、学习方法、信息获取的手段是否有提高的可能。目的是要想办法尽快了解自己、大环境、全球大事，还有崭新的影响个人发展的技术手段以及组织形式。
最后，张丹院士寄语凤霞学子要面向未来，不断地学习与成长。同时也表达自己关于学习与成长的感悟：成长无时无刻不伴随着学习，而学习则是推动我们成长的不竭动力。要有健康的学习与生活方式，我们才能够更好地适应社会的快速变化与应对各种挑战，才能够在人生的道路上活得更加精彩、更加长久。
11月18日，俄罗斯工程院外籍院士、广东省科学院半导体研究所研究员、学术带头人庄巍走进清远市清城区清城中学，以专题讲座、问答互动等形式与师生近距离交流，激励清城中学学子们以壮志为鹏翼抟风，凭科学作慧刃开蒙，在未来的科学征程中，勇立潮头，为推动我国科技事业的蓬勃发展贡献青春力量。清城中学班子成员携各部门负责人出席，和近300名师生一起参加了活动。
庄巍院士带来了一场题为《集成电路是什么》的讲座。在讲座中，庄巍院士条分缕析，钩深致远，从集成电路是什么和集成电路产业概况两大方面分享科技前沿知识，又凭高瞻之识，作出集成电路的科学预测，同时洞见中国集成电路发展至今的卡脖子的破局方法在于突破卡脖子的核心关键，即“从长远来看，从战略角度来看，还是要加强基础研究和应用研究的投入。”
讲座最后，庄巍院士寄语清城中学学子——“初中阶段是很关键的一个阶段”，并借诗句“欲穷千里目，更上一层楼”来告诉同学们“想看得远，你要站得高，要想解决现在的问题，你要提高一个维度。”“在座各位同学以后有机会的话能够投身到这个基础研究和应用研究，才能为我们国家的这个科技事业的发展能够做出切实的贡献。”
庄巍院士的精彩演讲辞章渊雅，意旨宏深，尽显卓识高见。与会师生细聆高见，于互动问答间碰撞思维火花，携手探寻科技学习之幽奥。
庄巍院士耐心解答，“实际一个电子产品它的性能是多方面的，芯片在里面起核心关键作用。当然，芯片很核心、很关键，但是这个并不是唯一的。”“以学习为例，你跳出来，眼界放远一点，你会发现，整个学习成绩的提高，整个人素质的提高，不光与学习时间有关，可能跟学习方法或其他东西都有关系。”
庄巍院士表示，“每个年龄段有每个年龄段的问题。科研问题，我比较推崇第一性原理。它遵循的是学科的基本规律，然后基于这个基本规律应用到这个领域里面思考应该怎么做。这个思考方式挺重要，是你克服一切困难应该遵循的一个基本思路。”
庄巍院士微笑回答，“一个人想成长，无非两方面的努力，一是认识自然规律的能力，一是认识这个人文科学的能力。认识自然规律的能力，需要认识自然规律，你就要通过学习这件事情来驱动，学进去了，自己就有兴趣了。”
听完庄巍院士的解答后，提问学生纷纷向庄巍院士表达谢意与敬意，并表示今天的学习对以后的学习和成长都有着很重要的帮助。
活动最后，清城中学师生代表满怀诚挚敬意与深深谢意，向庄巍院士赠送精心创作的书法作品，向庄巍院士致以崇高敬意。
11月18日，俄罗斯工程院外籍院士、广东工业大学教授闵永刚走进清远市清新区第一中学，带来《面向电子封装功能化聚酰亚胺复合材料的开发与应用——为打造我国在“芯、屏、汽、合”产业的高质量发展添砖加瓦！》科普讲座，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。吴金灿校长、蒋传喜副校长等出席活动，近300名师生参与了活动。
在讲座中， 闵永刚院士从“芯”“屛”“汽”“合”（芯片、柔性显示屏、汽车产业、复合材料）四个方面介绍了聚酰亚胺这一新型材料的发展历程和应用的领域。闵永刚院士以生动的语言给学子们详细讲解了光刻胶、柔性显示屏、覆铜板、石墨膜等技术工艺流程与相关应用场景。
闵永刚院士在分享其研究经历与成果时提到，好的设备才能做出好的产品，以聚酰亚胺为原材料的各种设备展现了较好的性能与优势，研究发展高性能聚酰亚胺复合材料对于我国研发创造自己的产品具有重大意义。
讲座最后，闵永刚院士寄语清新一中学子，我国在聚酰亚胺材料研发生产领域正在高速发展，作为年轻一代要努力学习，挑起重担，建立自己的自信与判断，努力实现“卡脖子”技术的突破，做出更多中国自己的东西。
高二（8）班的杨夕同学向闵永刚院士提问，“闵教授，您好！您的讲座非常精彩，谢谢您！您工作这么忙，请问您是如何平衡科研工作和生活的关系的？”
闵永刚院士耐心地回答：“你的问题非常好。我们这一代人基本上是苦孩子，读大学难，做什么事都特别艰难，每一步都得拼尽全力，才能有机会，如我考托福，为了拿到考试资格，排队三天三夜。直至现在，每个周末，我几乎都在干活，每天晚上都在办公室干到11点30分，习惯了。科研工作和生活的平衡点就在于你如何设定自己的目标，科研工作的管理和生活的规划都跟你的目标相关。”
高二（10）班的甘文轩同学向闵永刚院士提问，“闵教授，您好！非常感谢您带来的精彩的讲座。我有一个问题想请教，您在科研的路上很成功，一路上肯定遇到很多挑战，请问您是如何应对挑战的？”
闵永刚院士亲切回应，“这是个非常好的问题，我们每一个人每天都有可能遇到挑战，遇到问题一定要冷静，慌乱往往会使得事情变得更糟糕。做事前，我们要定目标，但不能把期望值定得太高，学会调整心理，强的抗压力，能让自己成长得更快。”
“闵院士的讲座给予我们很多教学启发，特别是关于如何推动科普教育方面有直接借鉴意义。”听完讲座后，何静老师说，希望通过努力，自己的学生未来走出家乡上学，能为祖国的科研发展做出贡献。
11月18日，玻利维亚国家科学院外籍院士、东莞新能源研究院双碳中心高级顾问刘治猛走进清远市梓琛中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。学校党委余耀强书记、卢立知校长、洪传青副校长、张颖波副校长出席活动，全校1500多名师生线上线下分别参与了活动。
刘治猛院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《改变生活的新材料》。刘治猛是玻利维亚国家科学院外籍院士，二级教授，高分子化学家，清洁生产技术专家，享受中华人民共和国国务院政府特殊津贴专家。他是中华人民共和国全国优秀教师，中华人民共和国全国五一劳动奖章和世界科学技术发展成就奖获得者。刘治猛院士多年来全面系统地研究天然产物松香高值化改性利用难题,所研制的松香改性合成新型高分子单体三元酸（马来海松酸）技术，为中国工业化生产马来海松酸实现革命性变化，该成果使松香高值化改性利用研究和生产技术处于世界领先水平。在功能高分子材料研究方面合成出新型混凝土高效聚羧酸减水剂（SPC），用 SPSS 回归法研究建立了描述 SPC的混凝土净浆流动度（FCG）大小与多种因素关系规律的方程，已成功地将SPC 进行了工业化生产，产品性能远超过国家标准一等品的性能要求，研究成果达到国内领先水平。
在讲座中，刘治猛院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的示例向我们讲述了“材料在人类生活中的变化历程以及其重要作用”。刘治猛院士表示，“材料是人类一切生产和生活的物质基础，历来是生产力的标志，人类社会进步的里程碑。对材料认识和利用的能力，决定社会形态和人类生活质量。人类从没中断过追求更好的材料，或使材料具有更优异的性质或新的功能，从而满足人类社会发展中层出不穷的新需要。”
刘治猛院士提出，“一种新材料的出现，常常引起生产力大发展，进而推动社会的进步。正是如此，才有了今天人类丰富多彩、璀璨夺目的世界与文化。没有材料学的发展，没有新材料的出现，就不会有高新技术产品的出现，也就失去了人类社会进步的物质基础。”
讲座最后，刘治猛院士寄语梓琛学子“学而知不足，读万卷书，行万里路”，同时也表达自己对新材料的感悟，“我们要在新材料领域继续保持国际领先或国际先进地位，有重点地强化支持对国民经济和国防建设有重大影响的关键材料；为我国战略、战术武器的发展及时提供所需的新材料，保证国防现代化需要；作为国民经济的支柱产业，发展新材料的关键工艺技术和重点产品；培养造就一支懂新材料的科技队伍”。刘治猛院士向同学们推荐了三本书籍《迷人的材料》《石墨烯：改变世界的新材料》《改变世界的新材料》，引导同学们探索生命本质、海洋奥秘、物质结构、宇宙空间，探索人类与环境和谐共存方式，实现人类可持续发展。
刘治猛院士的精彩演讲恢弘翔实、立意高远，寓教于乐，热情洋溢。通过问答有奖方式和学子们广泛交流，将科学技术的种子深深地埋在梓琛学子们的心坎中。
11月18日，俄罗斯自然科学院院士、全球诺贝尔未来科学研究院院长张彩芳走进清远市田家炳实验学校，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。在清城区教育局党组成员、主任督学朱颖、清远市田家炳实验学校党总支书记李志伟、校长张伟忠的带领下，全校近200名师生代表齐聚一堂，聆听了本次讲座。
张彩芳院士走上学校阶梯室讲台，带来一场名为《人工智能微报告》的讲座。张彩芳是俄罗斯自然科学院院士、人工智能与大数据专家、全球诺贝尔未来科学研究院院长。张院士拥有双博士学位，在人工智能算法模型和大数据分析等前沿领域，取得了卓越的科研成果，是信息技术领域具有重要影响的AI大数据科学家，被《新民晚报》评价为中国顶尖青年科学家。
在讲座中，张彩芳院士简明扼要地阐述了人工智能的发展历程，从“前世”的萌芽到“今生”的蓬勃发展，让人一目了然。
在技术原理部分，张彩芳院士用浅显易懂的语言，将复杂的算法与模型讲解得生动有趣，使听众迅速抓住核心要点。介绍人工智能时，张彩芳院士说：“大模型就像一棵树，机器学习是树根，深度学习是树枝和树叶，同学们，要重视深度学习。”在介绍人工智能的市场应用环节，她列举了多个实际案例，展示了人工智能在各行各业中的广泛应用与深远影响。
尤为值得一提的是，张彩芳院士特别强调了中学生学好数学、英语的重要性，为以后学习人工智能打好扎实的基础。张彩芳院士鼓励青少年积极拥抱科技未来，为国家的科技创新贡献力量。整场讲座语言生动、内容翔实，赢得了在场师生的阵阵掌声。张彩芳院士的讲解不仅拓宽了大家的视野，更激发了大家对人工智能领域的浓厚兴趣。
讲座最后，张彩芳院士寄语田家炳实验学校学子“让学习成就更好的未来”，同时也表达自己的感悟，“科技兴则国家兴，科技强则时代强。”
11月18日，广东工业大学集成电路学院院长熊晓明走进清远市清新区第三中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。学校党委范林春书记、温丽仪校长、盘振动副校长等出席活动，高一级500多名师生参与了活动。
熊晓明院长走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《探索芯片的奥秘》。熊晓明教授是现任广东工业大学集成电路学院院长、广州国家集成电路基地首席科学家、广东省半导体及集成电路产业发展专家咨询委员会专家、广东省芯片设计与制造专项总体组专家。主要从事集成电路芯片设计、电子设计自动化（EDA）、软硬件协同设计、计算机算法等研究。
在讲座中，熊晓明院长从IC芯片介绍、芯片设计制造、芯片封装测试、芯片应用四个方面带我们探索了“芯片的奥秘”。熊晓明院长的讲座恢弘翔实、旁征博引，深入浅出、立意高远。
熊晓明院长指出集成电路这门学科有3个特点。第一个特点是应用的普遍性，没有集成电路就不会有今天的现状，电子产品、包括汽车、航天以及任何高科技产品，都离不开集成电路。第二个特点是反传统性，与数理化等学科相反，集成电路是先有应用，即先有产品，然后再推导出一套理论来解释这个产品中的物理现象。有理论。从电子产品也可以看出来，比如手机，它是在有了产品以后，才去开发更方便的软件，发掘更多的用途。第三个特点是发展速度惊人，自我更新速度快。芯片工艺发展遵循摩尔定律，每18个月到24个月，集成电路的集成度、计算能力就要翻一番，对能耗的需求以及单个晶体管的造价要降一倍。”
熊晓明院长提出，“从应用的角度来说，信息时代电子产品无处不在，芯片无处不在。”除了传统的芯片设计行业，芯片在金融、医疗、通讯等领域也发挥着越来越重要的作用，继续为我们的生活、城市和企业提供更多机会和便利。因此从这个层面来讲，对于人才的需求也相当大。总的来说，芯片的未来将重塑数字时代，为我们带来更多机遇和便捷。
成思瑶同学向熊晓明院长提问，“结合当前的科技发展，您觉得集成电路设计以及相关的领域，在未来10年的发展性以及就业方向、就业市场大概是怎么样的？”
熊晓明院长以自身的经历经验向同学们阐述了集成电路的现状和前景，“集成电路是一个基础性的行业，很多新科技的出现都离不开集成电路，像今天之所以有人工智能，就是因为集成电路的突破，它的算力芯片能够支撑这样的新应用。所以从这个角度上来说，不要光去看集成电路本身的发展，还要看它所带来的新应用，不要说未来10年，可能在未来30年到50年，这个行业不会降低它的热度，需求永远在这里。”
其后，成思瑶同学再次向熊晓明院长提问，“您认为集成电路专业为什么要推出‘物理+化学’的搭配，集成电路芯片技术和化学的内在联系是什么呢？”
熊晓明院长耐心地回应，“确实从电路设计到这个电路应用，可能跟化学的关系不大，但是我们可能忽略了另一方面，即集成电路的材料。一是我们如何去发现新材料并将它应用于芯片设计之上以解决现有的问题，二是在制造过程中，各种材料的成分分析、比例调配等也相当重要，所以化学实际上也是集成电路很重要的一部分，但是它不是在设计和测试，而是在制造和材料这些方面。”
丘婉琪同学向熊晓明院长提问，“请问从您的经验来看，对于我们高中生而言，培养哪一些综合素养和能力，为将来从事您所研究的这些领域的工作最为关键？”
熊晓明院长亲切地回应，“从高中生来说，一是要学好基础知识。除了理工科之外，实际上还有一个容易被大家忽略的学科——语文。语文不好的话，以后读大学想把你做的研究成果表达出来，比如写论文、写报告、做课程设计等就会有难度、有局限。所以从这个角度上来说，我就希望大家不要偏科，但是要有某些方面的侧重。其次是要注重能力尤其是学习能力的培养，提高学习效率。最后是要打开自己的好奇心和探索欲，铺开自己的知识面和兴趣，不要局限自己。”
讲座圆满结束，但同学们的思考和探索才刚刚开始。高一（15）班学生丘婉琪说：“熊院长带领我们深入了解集成电路芯片设计的相关知识，让我对这门学科有了全新的认识，我希望我以后能更多地学习有关方面的知识！”
“本次活动大大拓宽了同学们的视野，熊晓明教授的讲座深入浅出，讲解形象生动，不仅让同学们感受到学科间的关联与跨学科的重要性，在心中埋下科技报国的种子，更是激励同学们全面提升能力素养，为将来投身科技强国建设打牢基础。”听完讲座后，黄汉龙老师说，希望这种活动多点举办，为我们的学生开阔眼界，埋下科技的种子，未来拥有更加广阔的天地！
11月18日，华南理工大学教授万金泉走进清远市源潭中学，带来一场精彩纷呈的专题讲座《我国水环境的污染现状与治理》。校党委副书记、校长梁志刚带领学校行政干部、学生志愿者等在校门列队迎接万金泉教授及其陪同老师，学校醒狮队还进行了精彩的表演，现场气氛热烈。高二年级的同学们早早地来到了报告厅准备享受这场学术盛宴。梁志刚校长、胡瑛副校长、江大参委员、黄敏锋主任、郑燕华干事等全程参与了此次活动。
万金泉教授笑容满面，平易近人，将水环境污染现状与治理化繁为简，让在座师生对水环境污染有了全面深入的认识！一组组严谨的文字和数据，一张张精心制作的图片，扣人心弦，引人入胜，激发学生不断追问与思考。万金泉教授谈笑风生，用亲切随和的语言为同学们带来了一堂精彩的科普讲座，赢得阵阵掌声！
首先，万金泉教授介绍了我国水资源的重要性。他强调，水是生命之源，民生之本，也是经济之水、政治之水。万金泉教授列举了水对水电、航运、西气东送工程等的重要作用，特别解释了东江之水为何被称为“政治之水”等。
然后，万金泉教授详细阐述了我国四大水资源问题：人均水资源不足、季节分布不均、空间分布不足、水污染现象严重。针对上述问题，万教授提出了对应措施：节约用水、修建水库、跨流域调水、消除污染、保护水资源。
接着，万金泉教授分析了我国水环境污染现状：富营养化严重，水体有机物污染、水体酸化、近岸海域污染，这些问题不仅影响了水资源的可利用性，还对水生生物和生活饮用水安全造成了危害，加剧了水资源短缺的矛盾。
针对上述问题，万金泉教授提出了水污染治理的技术手段。通过图文结合、流程图演示等方式，直观形象地给大家展示了废水处理的工艺流程和物化混凝流程。
随后，万金泉教授向我们展示了他以及团队研制的新型一体化废水物化处理设备。通过与混凝沉淀地、浅层气浮起在国内外技术上对比，新技术操作简单，沉渣有较好的滤水性能。而在高级氧化技术上，万金泉教授及其团队又提出了新型PS高级氧化技术，通过对比，该技术处理效果稳定，不用加酸碱调节，实际应用中便于操作。听到这一个又一个研发的新设备和新技术，在场师生响起了阵阵掌声！
讲座结束前，万金泉教授还提出了环保技术智能化的总体目标。环保智能化能实现环境指标的准确快速测量，根据环境指标参数的时变性，智能反馈控制污染治理过程中的工艺参数，降低运行能耗，保障处理系统的稳定高效运行，提高水环境保护的管理水平。
最后，万金泉教授寄语全体师生：“保护水资源就是保护我们自己！否则我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪！”
讲座结束后，进入互动环节，同学们积极提问，与万金泉教授进行了深入的交流和讨论。如“我国水环境污染面临最大的困难是什么”“农村水污染的问题和发展趋势是什么”……万金泉教授耐心、详细地为同学们解答了疑问，现场气氛十分高涨。
讲座结束后，万金泉教授一边亲切地亲笔给同学们签名，一边高声鼓舞：“同学们，你们要好好学习，我们在华南理工大学等你！”
水环境治理是关乎民生福祉和城市形象的大事。万金泉教授的科普讲座深入浅出、高屋建瓴。通过本次讲座，参与活动的师生深刻认识到水环境污染问题的严重性和紧迫性，也看到了治理的希望和前景。让我们共同努力，采取有效措施，保护水资源和水生态系统，为子孙后代留下一片清洁美丽的绿水青山。
11月19日，中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧走进连州市慧光中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。连州市慧光中学领导出席活动，近300名师生参与了活动。
童庆禧院士健步走上学校报告厅讲台，给在座师生带来了一场精彩纷呈的科普讲座《遥感技术》。在讲座中，童庆禧院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的事例向我们讲述了“什么是遥感”“怎么实现遥感”“遥感有什么作用”“我国遥感发展处于什么地位”等内容。
童庆禧院士的讲座生动有趣，他首先用大家熟知的古代诗词《登鹳雀楼》里的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”引发同学们思考：什么是遥感？接着用准确的语言生动地给遥感下定义，有效地激发了同学们学习的兴趣；为了帮助同学们进一步认识遥感，童庆禧院士一一列举人们日常生活中的行为活动，如拍照、视频电话等让大家清楚地认识到：电磁波是遥感最重要的载体；遥感技术与我们的生活紧密相关，我们几乎天天都在接触遥感；今天讲的遥感是指从更远或更高的距离上对地球探测的一种技术。遥感技术既利用了人眼可见的可见光，也利用了人眼看不见的紫外线、红外线、微波甚至无线电波，遥感是人眼的延伸并不是简单的延伸，而是向遥远的距离和人们不可见的区域延伸。童院士对什么是遥感这个话题进行了详细的解说，大大拓广了在场师生的认知范围。
接下来，童庆禧院士谈到遥感技术如何解决实际问题。遥感技术通过收集和分析地球表面的各种电磁波信息，生成遥感影像，经过一系列处理后，真实反映地面情况，从而帮助我们从远处观察和理解地球表面的变化。遥感技术的应用场景广泛，可检测植被健康状况、城市建筑分布等，为科学决策提供依据。童院士还介绍了遥感技术在城市规划、农业生产、环境保护等领域的应用实例，突出遥感技术在提升生活质量、推动可持续发展方面的关键作用。他指出，遥感最重要的作用是帮助我们了解、感悟、提高我们对地球的认识。
童庆禧院士自豪地表示，从1970年开始我国向空间发射了近500颗卫星和其他飞行器，数量居世界第二。而今，遥感技术的原理及应用已经涉及人类生活的方方面面，我国已是名副其实的遥感大国和航天大国，中国的遥感卫星已成系列。
在活动进入尾声时，童庆禧院士寄语连州市慧光中学的学子：要怀揣梦想的种子，好好学习，天天向上，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
“听了童院士的精彩讲座后，我对我国的航天知识和科学技术有了更深入的了解，我更加爱祖国、爱科学、爱航天。”听完讲座后，慧光学子们纷纷表示，“讲座不仅拓宽了我们的知识面，更激发了我们对遥感科技领域的兴趣，让我们认识到其重要性，最重要的是增强了我们对未来科技探索的信心与热情。”
11月19日，中国科学院院士、南京大学教授都有为走进连山职业技术学校，以座谈交流形式近距离交流，弘扬新时代科学家精神，使青少年学生们能够更加深刻地理解科学知识、提升科学素养、拓宽科学思维。县分管领导、县教育局分管和350名连山职业技术学校师生代表聆听了本次讲座。学生们热情洋溢、精神抖擞，接受了一场酣畅淋漓的知识洗礼。
都有为院士带来题为《青春无悔创人生》的励志人生讲座。在讲座中，都有为院士用大量珍贵的图片和鲜活感人的示例向我们讲述了“青春一去不复返。乐观，奋进，团结，有爱，方能创造美好人生”的道理。
都有为院士表示，“自古英雄出少年，志气远大的孩子更易成功。在座同学们都正处在象征青春年华的春天，只要拥有理想抱负，努力奋斗，到了夏天就会开花，到了秋天就会结果。”
都有为院士引用华罗庚、比尔·盖茨、爱因斯坦、爱迪生等名人的人生事迹，鼓励同学们要加倍努力，主动培养独立思考和独立创新的能力，做到自强不息，热爱生活，珍惜生命。
都有为院士分享人才培养经验中提到，“人才的关键在于先人后才，人品比分数更重要。切莫成为钱理群先生笔下的‘精致的功利主义者’。”
演讲最后，都有为院士寄语连山职业技术学校学子“祝同学们勤奋学习，成长为身体健康，心智健全，具有独立思考、创新能力的人，为社会做出出色的贡献。祝你们的人生丰富多彩，像春天一样绚丽。祝你们在人生的太空中自由飞翔！”同时也表达自己对人生的感悟，“绝对不要向命运低头，我们要做命运的主人！”
都有为院士精彩的演讲赢得在场同学们的阵阵掌声与欢呼声。讲座结束后，学生代表向都有为院士赠送花束，请都有为院士签名、合影留念。
22级高考（1）班的蔡洁婷同学向都有为院士提问，“都有为院士您好！非常感谢您今天的精彩讲座。请问在科研生涯中，有什么习惯对您的影响是最大的？对于中职生而言，我们又该如何培养这类习惯呢？”
都有为院士语重心长地回应，“你提出了个很好的问题。我现任南京大学的物理系教授，可以说，我每日都与理科打交道。但在闲暇之余，我也会去了解文学领域的知识。同时学习文科、理科的知识，影响最大的是我创新方面的能力。我也希望同学们能够养成良好习惯，文科、理科同时成长！”
22级高考（1）班的郑才宁同学向都有为院士提问，“都有为院士您好！请问您在科研过程中遇到过哪些重大挑战？是如何克服的？”
都有为院士亲切地回应，“你的问题非常好！回忆起我接手纳米材料方面的项目时，国家级任务的重担落在了我们新一辈上。开拓纳米材料的相关领域，对年轻人而言，最大的挑战还是在于“创新”。很多人认为天下没有做不出来的事，这也正是我想对同学们说的。在科研生涯、学习生涯中，最关键的还是要培养创新精神，要做前人没有做过的事。”
24级幼儿保育班的冯琪同学向都有为院士提问，“都有为院士您好！我非常佩服您在科研领域的成就和贡献。我想问一下，作为中职生，我们该如何在学习和实践中培养对磁学领域的兴趣？”
都有为院士耐心地回应，“这是个非常好的问题。我读书时正巧遇上了教育体系改革，学科进行了新的分类。磁学就是新成立的一门学科，而我也是第一批接触磁学的学生之一。对这个领域从陌生到熟悉，再到喜爱，这需要不断地学习磁学相关的知识。我也希望各位同学们能够去了解磁学方面的知识，愿各位能成为磁学中的一员！”
“都有为院士的讲座给予我们很多教学启发，特别是关于如何推动科普教育方面有直接借鉴意义。”听完讲座后，李晓钊老师说，希望通过努力学习，自己的学生未来能走出家乡上学！
11月19日，中国科学院院士、浙江大学荣休教授朱位秋走进广州六中连州实验中学，带来了一场主题为《探索力学的广泛应用》的精彩纷呈的学术讲座。
讲座伊始，朱位秋院士从古希腊哲学家亚里士多德对运动的初步认识谈起，巧妙地引出了牛顿三大定律这一经典力学的核心内容。随后，他进一步阐述了现代应用力学的发展，特别是空气动力学、飞机结构力学、机械振动等领域在航空航天、工程技术等领域的广泛应用。通过飞机飞行原理、船舶航行阻力、坦克火炮射击精度、风致振动导致的桥梁工程问题等生动实例，朱位秋院士深入浅出地讲解了力学的应用，并强调力学不仅是理论科学的基础，更是工程实践的指南，对于解决实际问题具有举足轻重的地位。此外，他还特别分享了近年来浙江大学在航空航天、生物医学、环境保护等领域的突破性成果，展现了力学在现代社会中的广阔应用前景。
讲座结束后的互动环节更是高潮迭起，黄欣琛、莫子媚等多位同学积极举手提问，问题涉及学术研究与学习方法等多个方面，如“朱位秋院士在研究过程中遇到的最大挑战是什么？”“如何保持科研初心不动摇？”“中学生如何高效学习物理学？”等。朱位秋院士耐心倾听，逐一细致解答，分享了自己丰富的科研经历和深刻心得，讲述了在科研道路上如何克服重重困难并取得成功的经验。他鼓励同学们要怀揣对科学的热爱与兴趣，坚持不懈地努力探索，唯有持续学习与实践，才能收获成功的果实。同时，他还针对如何学好物理学提出了四点宝贵建议：夯实基础知识，精准掌握基本概念与原理；注重实践操作，通过实验与项目加深理解；善于思考分析，培养独立解决问题的能力；广泛阅读学习，不断拓展知识视野。朱院士的悉心指导赢得了在场师生的高度认可与热烈掌声。
互动环节结束后，同学们满怀敬意地走上台，邀请朱位秋院士签名留念。朱位秋院士亲切地与学生们交流互动，鼓励他们努力学习，追求卓越。
11月19日，中国科学院院士、香港科技大学（广州）讲座教授张统一张走进连州市第二中学，与在校学生座谈交流，点亮学子科学梦。连州市第二中学校领导出席活动，近500名师生参与了活动。
张统一院士走上学校报告厅讲台，带来一场讲座《材料驱动文明》。在讲座中，张统一院士以其深厚的学术背景和丰富的科研经验，详细讲解了材料科学的发展历程，以及材料如何推动人类文明的进步。讲座中，张统一院士不仅介绍了传统材料的特性与应用，还深入探讨了新型材料的研发与未来趋势，让师生们对材料科学有了更深刻的认识。
张统一院士的讲座内容深入浅出，语言生动风趣。他结合自己多年的研究经历，用通俗易懂的语言将复杂的科学原理阐述得清晰明了。同时，课件展示图文并茂，使讲座内容更加直观、生动，极大地激发了师生们的兴趣和热情。
张统一院士与师生们进行了积极的互动。他耐心回答了师生们提出的各种问题，并鼓励他们要敢于质疑、勇于探索，努力在科学研究的道路上不断前行。张院士的亲切态度和严谨学风，赢得了师生们的阵阵掌声和高度评价。
讲座最后，张统一院士寄语连州市第二中学学子“要重视青少年时代的努力”，同时也表达自己工作多年的感悟，激励学生勇敢追求自己的梦想，不畏艰难、不懈努力。对未来的“科学家”提出期望和建议，鼓励学生保持对科学的热爱和敬畏之心，为人类的进步和发展做出贡献。
黄梓曦同学向张统一院士提问，“院士爷爷您好！您能给我们一些学习材料科学和力学信息学的建议吗？”
张统一院士亲切地回应，“学习材料科学和力学信息学需要扎实的基础知识和广泛的知识面。首先要认真学习相关的基础课程，如数学、物理等。其次，要多阅读相关的专业书籍和文献，了解最新的研究进展和热点问题。此外，还要注重实践和创新能力的培养，多参与科研项目和实践活动。最后，要学会与他人合作和交流，共同推动学科的发展。”
11月19日，俄罗斯工程院外籍院士，广东省科学院半导体研究所研究员、学术带头人庄巍走进连州市北山中学，与在校学生代表座谈交流，点亮学子科学梦。学校党委书记邵晓波、副校长胡军等出席活动，500多名师生代表参与了活动。
在讲座中，庄巍院士从电路是什么、有哪些类型的电路到电路运算的逻辑，由浅入深的介绍了什么是集成电路，并用大量的图片向我们展示了IC的发展，从二极管、三极管、晶体管到金属氧化物半导体场效应晶体管再到CMOS晶体管，一步步让我们明白半导体与IC的重要关系。在讲到科学和技术时，他用学生熟悉的“牛顿与苹果”的故事以及“往天上扔石头的幽默问题”，生动而又简明扼要地告诉了孩子们科学与技术的区别。通过观看视频，直观形象让孩子们看到了从沙子到芯片的制造全过程，并指出当前国内芯片技术“卡脖子”的现状，以此来激励孩子们努力学习、打牢基础，为祖国芯片事业的发展贡献自己的力量。
讲座最后，庄巍院士鼓励孩子们投入到基础研究与应用研究中，他寄语北山学子也表达自己的殷切期待：“国家发展到现在，一路历尽艰辛，但能不能维持和提高现有幸福生活水平的重担在你们身上，希望大家能努力学习，承担起时代赋予的重任，把我们的国家建设得越来越好。”
庄巍院士的精彩演讲恢弘翔实、立意高远，亲切接地气，热情洋溢。在庄巍院士的报告结束后，互动环节成为活动的亮点。同学们抓住这个难得的机会，纷纷举手提问，希望能够与庄巍院士近距离交流。庄巍院士耐心解答大家提出的问题，也将科学技术的种子深深地埋在北山学子们的心坎中。
一位对电子科学充满好奇的男生大胆提问：“庄教授，您能告诉我们集成电路在日常生活中有哪些具体的应用吗？
庄巍院士微笑着回答：“集成电路的应用领域很广，最开始的应用领域就是电脑，包括台式机和个人电脑，后来，由于集成电路越来越便宜，将其应用于家电领域，小到电饭煲，大到电视机。后来又出现了移动通讯，通讯中的交换机，移动通讯手机，各种可穿戴设备，这些都需要集成电路。集成电路是信息社会的基石，没有集成电路，所有和信息有关的事情都做不了。”
庄巍院士语重心长地回应，“我是学理论物理的，毕业之后我就到了集成电路工厂从事开发工作，我觉得这是很有意义的事情。这个行业是高速发展的，处在高速发展的行业中本身就是特别有挑战性的。对于年轻人和喜爱科学技术的人来讲，这是一件很幸运的事情。”
庄巍院士亲切地说：“对于初中生来说，需要经历高中、大学、研究生学段的学习，才能进入集成电路设计这个领域。要有基础的数学和物理理论，电路知识、逻辑知识，以及相关专业知识，都是集成电路设计的基本要求。这位同学，如果你有这方面的兴趣，可以在高考之后选择电子工程、自动控制或集成电路专业，并继续深造，就可以从事相关工作。祝你成功！”
活动结束后，同学们迫不及待把自己准备好的小本子排着队请庄教授签名留念。一位八年级的同学感叹道：“庄教授的报告让我明白了科学与技术的区别，科技赋予我们创造未来的力量，集成电路的研究对我国科技发展的重要意义。今后，我一定要努力学习科学知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”
“很荣幸能够听到庄巍院士如此精彩的讲座，作为教师，我觉得我们的现在便利的生活离不开为集成电路研究作出贡献的各位专家们。正如庄巍院士所说的集成电路和半导体行业的“卡脖子”，反映的本质问题是一个国家科学技术水平发展的高低。教师始终要坚持“为党育人，为国育才”的使命，为祖国的繁荣昌盛贡献自己微薄的力量。”听完讲座后，黄玲老师说，“希望通过努力，让自己的学生未来走出家乡上学，能够心怀科技强国梦，将来为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！”
11月19日，俄罗斯工程院外籍院士、广东工业大学教授闵永刚走进清远市连山壮族瑶族自治县连山中学，以《面向光电封装功能化聚酰亚胺复合材料的开发与应用》为主题进行科普讲座。赵秀萍副县长、县教育局相关领导以及学校班子成员、师生共计260余人聆听了本次讲座。讲座由王道臻副校长主持。
讲座上，闵永刚院士用精彩生动的语言从“芯”“屏”“汽”“合”（芯片、柔性显示屏、汽车产业、复合材料）四个方面介绍了聚酰亚胺这一新型材料的发展历程和应用场景，深入讲解了光刻胶、柔性显示屏、覆铜板、石墨膜等技术工艺流程与相关应用领域，提出了对新材料研发和成果转化赋能新质生产力的思考。
闵永刚院士分享了其多年来从事高性能聚酰亚胺工业化生产技术的研究经历与成果。他提到，好的设备才能做出好的产品，以聚酰亚胺为原材料的各种设备展现了较好的性能与优势，研究发展高性能聚酰亚胺复合材料对于我国研发创造自己的产品具有重大意义。我国在聚酰亚胺材料研发生产领域正在高速发展，我们应当有自己的自信与判断，努力实现“卡脖子”技术的突破，做出更多中国自己的东西。
闵永刚院士用他那富有感染力的声音，将深奥的科学知识编织成一个个生动有趣的故事。他就像一位亲切的引路人，带着同学们在科学的奇妙世界里畅游，那些原本看似遥不可及、高深莫测的前沿知识，在他的讲述下变得如水晶般清澈透明、通俗易懂。他讲述自己科研经历时，眼中闪烁着光芒，有面对困难时的坚韧不拔，有突破难关后的欣喜若狂，这些都深深打动了同学们的心。同学们就像被磁石吸引的小磁针，全神贯注地聆听，眼睛里闪烁着好奇与渴望的光芒，不时爆发出雷鸣般的掌声。
11月19日上午，暨南大学包装工程学院院长、力学与建筑工程学院副院长黄世清走进连州市连州中学，与在校学生座谈交流，点燃燕喜学子科学梦。连州市副市长何永锋、连州市教育局副局长冯艳萍、连州中学党委书记潘岐需、校长何珍等领导出席了活动，近300名师生参与了现场讲座，八年级和高一高二级约2000位同学同步收看线上直播。
黄世清院长走上讲台，带来一场以《从日常生活到工程应用的力学》为题的讲座。黄世清院长是暨南大学包装工程学院院长、力学与建筑工程学院副院长，教育部新世纪优秀人才、中国力学学会全国徐芝纶力学优秀教师、暨南大学教学名师。2019年，荣获国家自然科学奖二等奖（排名第五）。2008年毕业于清华大学航天航空学院，获得力学博士学位。长期从事超材料设计与3D打印工艺力学、工程结构CAE仿真与安全监测、核电设备安全风险及可靠性评价、运动生物力学与医学工程等领域的研究。已发表学术论文50余篇，主持或参与完成国家级、省部级和横向课题40余项。
在讲座中，黄世清院长首先给学生抛出了几个问题：“读书难吗？读书辛苦吗？力学难学吗？为什么？”然后语重心长地说：读书和教书其实都是最简单又最不容易的两件事。然后和连州中学学子谈起了他开展“力学”科普教育的初衷。从钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？启发学生们思考什么是学习，如何学习，然后指出学习的本质就是在信息之间创建联接。由此引入今天的主题——《从日常生活到工程应用的力学》。
黄世清院长从身边鲜活感人的力学示例谈起，列出了如跷跷板，吊车吊起河里的汽车、水黾为何可以在水里自由滑行却不会下沉、一张纸能做什么、为什么可以如胶似漆，却又难以“破镜重圆”等十几个问题与学生们一起探讨，并用生动有趣的语言、用形象可感的图片和视频向我们讲述了“日常生活中的力学”。同时，黄世清院长表达了自己的感悟：“善于观察，有好奇心！善于学习，有上进心！善于分析，有逻辑力！善于总结，有系统性”。同时也给了我们很好的启示：我们应该如何看待读书与学习呢？我们不只是在听课，做作业和考试的；我们是在探索和理解自然界与人类社会运行发展的基本规律；我们是在把自己培养成为祖国为的建设者和接班人！
演讲最后，黄世清院长寄语连中学子“读书学习，是跳出认知局限，挣脱成长束缚，最便捷稳妥的办法”，同时也表达自己对未来发展趋势的感悟，“资源短缺、环境污染、城镇化、气候变化、人口老龄化、疾病流行、创新全球化、贫困等全球性的问题如何解决？未来需要我们准备什么？最重要的是做好心理准备，发展自己，在2050年成为国家中坚力量。”
黄世清院长的精彩演讲恢弘翔实、立意高远。与会者和线上观看直播的师生们仔细聆听、现场一问一答、广泛交流。
高一（8）班的何贝尔同学向黄世清院长提问，“黄院长您好，今天您的讲座使我受益匪浅，您在工程力学上的成就也使我深深敬佩。请问是什么契机让您对工程力学这一专业进行研究呢？”
黄世清院长风趣地回应：“这个问题问得很好。我的大学是在1995年，其实工程力学这个专业，不是我的所选，我是被调剂过去的。人这一辈子，总是要不断调整的。首先，要做好自己该做的事情，然后再去想自己想做的事情。所以我当时就想先把力学学好再说。当你做了该做的事情，后面的事情就会豁然开朗，大家要理性处理和消化。现在的高中同学，对某个老师不喜欢，就不听他的课，其实这是对自己最大的伤害。你要学会去包容，学会去喜欢，对很多事情要有责任感，哪怕老师讲得不好，也不是你学不好的理由。因为老师的讲课风格不一，可能和你接受的不太一致。谈到大学选专业的事情，我的建议是多了解大学的专业，第二是尽量照顾到你的兴趣爱好。读书的最大的魅力在于什么？在于无限的可能。”
黄世清院长用他的学识、人格魅力和人生态度给我们很大的启发。这场科普讲座激励连中学子们以壮志为鹏翼抟风，凭科学作慧刃开蒙，在未来的科学征程中，勇立潮头，为推动我国科技事业的蓬勃发展贡献青春力量。
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